Где пятерки?.. В Татарстане ухудшились результаты ЕГЭ

2025-06-30T10:15:53Z — Республика Татарстан | РТ Онлайн - Новости Татарстана и Казани на сайте газеты Республика Татарстан Чаще стали сдавать ЕГЭ по точным и естественно-научным предметам выпускники школ Татарстана, стремясь поступить в технические вузы, где количество бюджетных мест уверенно растет. Однако результаты экзаменов по физике и профильной […] Сообщение Где пятерки?.. В Татарстане ухудшились результаты ЕГЭ появились сначала на Республика Татарстан | РТ Онлайн.

Республика Татарстан | РТ Онлайн - Новости Татарстана и Казани на сайте газеты Республика Татарстан

Чаще стали сдавать ЕГЭ по точным и естественно-научным предметам выпускники школ Татарстана, стремясь поступить в технические вузы, где количество бюджетных мест уверенно растет. Однако результаты экзаменов по физике и профильной математике не очень-то впечатляют, как, впрочем, и в целом итоги ЕГЭ-2025, хотя они пока и предварительные.  

КТО НЕ РИСКУЕТ, ТОТ НЕ СДАЕТ

С нехваткой абитуриентов столкнулись в прошлом году сразу два технических вуза Казани – КНИТУ-КАИ и КНИТУ-КХТИ, так что им пришлось даже объявлять дополнительный набор на бюджет. А все потому, что в последние годы выпускники школ неохотно выбирали для сдачи на ЕГЭ профильную математику, физику, химию, опасаясь плохих результатов. Куда большей популярностью у одиннадцатиклассников пользовалось обществознание.

И вот в ситуации наметился перелом. По данным Минобрнауки РТ, в этом году из 15060 выпускников школ математику профильного уровня, которая в отличие от базовой является на ЕГЭ предметом по выбору, но необходима для поступления в технические вузы, сдали 8562 (плюс 1317 к прошлому году), физику – 2494 (плюс 400), информатику – 3328 (241), химию – 2154 (218), биологию – 2599 (111).

– Это связано с подъемом интереса выпускников к инженерным и другим нужным стране специальностям, на которых в вузах увеличено число бюджетных мест. А в школах республики созданы условия для выбора этих направлений, повышается качество математического и естественно-научного образования. У нас есть школы, где более половины выпускников сдавали профильную математику, более трети – физику, химию и биологию и получили высокие результаты. Например, это лицей №131 Казани, IT-лицей КФУ, гимназии №№ 7, 19, 179 и 116-й лицей Казани, лицей №2 Бугульмы, лицей № 35 Нижнекамска, лицей № 78 Набережных Челнов, – перечислила «передовиков» руководитель пресс-службы министерства Алсу Мухаметова.

ЧТО ПО БАЛЛАМ

Однако результаты экзаменов пока не впечатляют. Так, на ЕГЭ по профильной математике выпускники заработали средний балл 68,7 – это немного ниже прошлогоднего показателя (71,2), а 170 выпускников экзамен завалили, не преодолев минимальный порог. Максимальные 100 баллов набрали 11 человек, что в четыре раза меньше прошлогоднего показателя.

ЕГЭ по физике сдали на 63,9 балла, что также ниже прошлогоднего результата на 4,5 балла. Провалили экзамен 29 человек, а 100 баллов получили 9 выпускников (в 2024 году – 20).

А вот химию и биологию в этом году сдали лучше. На ЕГЭ по химии выпускники в среднем набрали 69,43 балла – почти на два балла больше, чем в прошлом году. Высшую оценку в 100 баллов получили аж 114 человек, в прошлом году таких было 49. Провалили экзамен по химии 149 школьников.

ЕГЭ по биологии сдали в среднем на полбалла получше (61,2), но 231 выпускник экзамен завалил, а стобалльных результатов оказалось три, на один меньше, чем в прошлом году.

ЕГЭ по информатике написали на 60,5 баллов, это на 1,7 меньше, чем в прошлом году. 100 баллов по информатике заработали 28 ребят – в три раза больше, чем в прошлом году. А провалили экзамен аж 439 выпускников, или 13,23% (это самый большой процент двоек среди сданных предметов).

УСПЕХ ОТДЕЛЬНЫХ ШКОЛ

Ничего удивительного в скромных результатах нет. Ведь в отличие от обществознания,  где можно рассчитывать на везение, авось и умение наводить тень на плетень, математику и естественно-научные предметы без серьезной подготовки не сдашь. В Минобрнауки РТ, отмечают, что высокие результаты на ЕГЭ по этим предметам получили ребята, которые углубленно изучали их в профильных классах и школах.

– У нас 78 выпускников, которые обучались в трех профильных классах: информационно-технологическом, инженерном и естественно-научном. Традиционно почти 100 % выпускников выбрали для ЕГЭ профильные предметы. В среднем наши результаты на 10-20 баллов выше средних баллов по РТ и России. Например, по профильной математике у нас средний балл 78, а в инженерном классе – более 80,  по физике – 79, по химии – 80, – подтвердил «РТ» директор лицея №2 Бугульмы Геннадий Иванов.

На вопрос, как он относится к самой системе ЕГЭ, директор ответил, что с момента своего появления экзамен сильно изменится: сейчас это не просто тест, многие задачи предполагают развернутые ответы, поэтому ЕГЭ вполне эффективный инструмент контроля знаний. Но есть и проблемы.

– К сожалению, в последнее время появилась тенденция, когда старшеклассники в 11-м классе переходят на домашнее обучение, чтобы сосредоточиться на изучении только тех предметов, которые они будут сдавать на ЕГЭ. К счастью, в нашей школе таких учеников нет, но в районе и республике тренд наметился,  – констатировал Иванов. – В этом смысле система ЕГЭ не вполне полноценнна. Я думаю, выпускников школ нужно экзаменовать по всем основным учебным дисциплинам: математике, физике, литературе, истории и другим.  Потому что человек должен быть разносторонне развитым и ориентироваться во всех сферах жизни.

– По всей России такая ситуация, что средний балл на ЕГЭ по естественно-научным предмерам ниже. Возможно, были усложнены задания, но наши выпускники на это не жаловались: они показали результат выше и среднего по городу и по республике. Все остались довольны своими результатом. Единственное, говорили, что задания по русскому были посложнее. Поступать наши выпускники собираются в вузы Санкт-Петербурга, Москвы, Казани. Медики выбирают еще Ижевск и Пермь, потому что там хорошие медицинские вузы, – рассказал о планах своих учеников директор набережночелнинского лицея №78 Михаил Григорьев.

Учитель информатики лицея №78 Набережных Челнов Сакина Ханнанова в свою очередь посетовала, что часов на изучение ее предмета в школьной программе катастрофически мало.

– В школьной программе для старших классах предусмотрен всего один час информатики в неделю. При этом очень много тем, где для разбора одной задачи требуется более часа. В нашем лицее проблема нехватки часов частично решается  за счет дополнительных занятий. Вообще ситуация уже давно требует разделения предмета на два: информационные технологии и программирование. Такой подход позволил бы успешнее растить уверенных пользователей и увлеченных программистов, системщиков и проектировщиков, – считает педагог.

С РУССКИМ ТОЖЕ СТАЛО ХУЖЕ

В целом по итогам нынешней ЕГЭ-кампании в Татарстане 277 выпускников получили 288 стобалльных результатов (11 выпускников набрали 100 баллов по двум предметам). Для сравнения, в прошлом году стобалльных результатов было 366, 20 выпускников получили высшую оценку по двум предметам,  а двое набрали 300 баллов по трем. Так что успехи выпускников-2025 оказались более скромными, чем у их предшественников. В частности, по обязательному русскому языку 15 110 татарстанских одиннадцатиклассников набрали нынче в среднем 65,5 балла (в 2024 году – 67,31 и этот показатель был на 5 баллов ниже предыдущего  результата). 100 баллов по русскому заработал 31 выпускник (в прошлом году было 66), а 32 человека завалили экзамен.

Впрочем, нынешние результаты пока предварительные, окончательные подведут в июле, когда пройдут все пересдачи, но вряд ли они будут сильно отличаться.

Сообщение Где пятерки?.. В Татарстане ухудшились результаты ЕГЭ появились сначала на Республика Татарстан | РТ Онлайн.

Читайте также: