70 скороговорок для развития дикции у детей разного возраста: от подготовительной группы детского сада до старших классов

2025-08-01T14:32:10Z — Скороговорка — это короткая фраза или стишок с набором звуков, которые зачастую сложно произнести быстро и четко с первого раза. Это отличный тренажер для четкой речи, который можно начинать использовать уже в возрасте трех лет. «Лента.ру» собрала лучшие скороговорки и советы родителям, как правильно тренироваться.

Скороговорка — это короткая фраза или стишок с набором звуков, которые сложно произнести быстро с первого раза. Это отличный тренажер для четкой речи, который можно использовать и взрослым, и детям, причем уже с трехлетнего возраста. «Лента.ру» вместе с логопедами и психологами собрала лучшие скороговорки для ребят разных возрастов и советы родителям, как правильно тренироваться.

Скороговорки — один из самых простых и увлекательных способов развивать речь у детей. «Короткие рифмованные фразы тренируют четкость и выразительность, развивают дикцию и укрепляют артикуляционный аппарат. Детям помладше они помогают научиться произносить сложные звуки и почувствовать ритм языка, старших учат справляться с быстрой речью и избавляться от нечеткости, зажатости или глотания звуков», — пояснила «Ленте.ру» эксперт сети билингвальных детских садов и школ Discovery Наталья Федькаева.

Скороговорки обычно состоят из слов, в которых последовательность звуков сложна для артикуляции, особенно для детей, которые только осознают и осваивают возможности своего артикуляционного аппарата. С точки зрения совершенствования этого навыка скороговорки определенно полезны, но нужно подбирать речевые упражнения согласно возрасту.

Чистоговорки — то, с чего стоит начинать речевые упражнения, призывает в беседе с «Лентой.ру» практикующий логопед, психолог, эксперт образовательного маркетплейса «Инфоурок» Евгения Конохова.

«Многие трехлетние и даже четырехлетние дети не в состоянии выговорить правильно скороговорку "Шла Саша по шоссе", потому что их артикуляционный аппарат не дозрел до произнесения сложных звуков "ш" и "л", а некоторым и звук "с" будет сложен. Если тысячу раз ребенок, не выговаривающий звуки "с", "ш" и "л", произнесет эту скороговорку, он лучше говорить эти звуки не станет. Мало того, вероятно, что закрепится неверное произнесение, например, вариант звучания этой скороговорки "Сьва Сяся по сясе" я много раз слышала такое от своих учеников», — пояснила она.

«Чистоговорки для только поставленного звука работают в разы лучше скороговорок. Когда ребенок трижды произносит нужный слог, он как бы дает разгон своему артикуляционному аппарату, настраивает его на верное произнесение звука, и тогда переходить на произнесение фразы ему проще», — уточнила логопед.

Когда логопед или родители уже поставили ребенку звук, отточили навык на словах и на чистоговорках, можно дать ему в качестве задания скороговорки, чтобы закрепить навык окончательно. Родитель может дополнительно акцентировать внимание на интонации и мимике при проговаривании скороговорки.

Такие скороговорки подойдут для детей трех-четырех лет:

1. Бык тупогуб, тупогубенький бычок.

2. Алина и Галина лепили из глины.

3. У Ангелины — ангина, ангина у Ангелины.

4. На меду медовик, а мне не до медовика.

5. Ткет ткач ткани на платок Тане.

6. У Фимки в гостях Фенька.

7. У киски в миске сливки скисли.

8. Котик ниток клубок укатил в уголок.

9. Синичка-синичка, воробью сестричка.

10. Лопнул пакет под попкорн.

11. На дуб не дуй губ, не дуй губ на дуб.

12. Вы малину мыли ли? Мыли, но не мылили.

13. У елки иголки очень даже колки.

14. Зина в магазине не взяла корзину.

15. Купи кипу пуха.

16. Около колодца кольца ли не найдется?

17. Щуку я тащу-тащу, щуку я не упущу.

18. Этой щеткой чищу зубы, Этой щеткой башмаки, Этой щеткой чищу брюки, Все три щетки мне нужны.

В этом возрасте можно начать активно отрабатывать шипящие «ш», «щ», «ч», «ж» и свистящие звуки «с», «з», «ц». Также можно давать чуть более сложные скороговорки, которые соединяют в себе труднопроизносимые сочетания звуков — например, «кч»-«кщ».

1. Но­сит Се­ня в се­ни се­но. Спать на се­не бу­дет Се­ня.

2. Цапли цапают цыплят.

3. Мы купили огурцы,Хлебцы, соль и леденцы.

4. Се­ня се­но в се­ни нес, ще­кота­ло ще­ки, нос.

5. На кочке — квочка.Квочка на кочке.

6. Як якчонка поучает,Як нотации читает.

7. Чешуя у щучки,Щетинка у чушки.

8. Тощий Тимка всех тощее,Тощее тощего Кощея!

9. Сшит колпак,Да не по-колпаковски.Его нужно переколпаковать,Перевыколпаковать.

10. Не жалела мама мыла.Мама Милу мылом мыла.Мила мыла не любила,Мыло Мила уронила.

11. Вашему пономарюНашего пономаря перепономаривать.

12. У Кондрата куртка коротковата.

13. Рева ревел, ревел,Да и выревелся.

14. Тридцать три трубача трубят тревогу.

15. Черствые калачи черствели на печи.

16. У четырех черепах четыре черепашонка.

17. Ким из Клина ехал в Крым, Клим из Крыма ехал в Клин.

18. Кощея щами не угощают.

19. На горе Арарат растет вкусный виноград.

20. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока.

21. Наш Полкан из Байкала лакал. Полкан лакал, но не мелел Байкал.

22. Поезд мчится, скрежеща: ж, ч, ш, щ, ж, ч, ш, щ.

23. Испугались медвежонка еж с ежихой и с ежонком, стриж с стрижихой и стрижонком.

24. Везет Сеня Саню с Соней в санках. Санки — скок! Сеню — с ног, Саню — в бок, Соню — в лоб. Все в сугроб — хлоп!

Скороговорки для детей старше семи лет ориентированы уже на проработку целого комплекса звуков, включая шипящие, свистящие и сонорные.

Начиная с семи лет и старше, вплоть до взрослого возраста, можно использовать более длинные и многосложные конструкции, требующие повышенной концентрации и координации движений речевого аппарата.

При этом многие скороговорки для детей старше семи лет уже содержат юмористические сюжеты и необычные ситуации — это отличный повод обсудить что-то с родителем, узнать новое, высказать свое мнение.

Примеры скороговорок для детей 7+:

1. Всех скороговорокНе перескороговоришь,Не перескоровыговоришь.

2. Заскороговорившись,Выскороговорил,Что все скороговоркиПерескороговоришь,Перескоровыговоришь.

3. Терминатору термометр не требуется. У терминатора температура субфебрильная.

4. Саша — само совершенство,А еще самосовершенствуется!

5. Робот Рома ровно рубит ряды роз.

6. Чатчатчат — четко, четко чатчатчит чат.

7. Курьера курьер обгоняет в карьер.

8. Не страшен карьер, коли ловок курьер.

9. Гурбангулы Бердымухамедов украл у Танибергена Бердынгарова кораллы, а Таниберген Бердынгаров у Гурбангулы Бердымухамедова украл кларнет.

10. Не тот, товарищи, товарищу товарищ, кто при товарищах товарищу товарищ, а тот, товарищи, товарищу товарищ, кто без товарищей товарищу товарищ.

11. На дворе вдовы Варвары два вора дрова воровали, рассердилася вдова, убрала в сарай дрова.

12. На мели мы лениво налима ловили. На мели мы лениво ловили линя. О любви не меня ли вы мило молили и в туманы лимана манили меня?

13. Два дровосека, два дроворуба, два дровокола отточили топоры, топоры остры-то до поры, до поры остры топоры, до времени.

14. Деидеологизировали-деидеологизировали, и додеидеологизировались.

15. Стаффордширский терьер ретив, а черношерстный ризеншнауцер резв.

16. Приехали в гости к Габсбургам из Страсбурга.

17. Мерчандайзеры соврали — сорван семплинг самоваров.

18. Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень Бранденбурга.

19. Я — вертикультяп. Могу вертикультяпнуться, могу вывертикультяпнуться.

Чтобы скороговорки пошли на пользу четкости речи, нужно соблюдать правильную последовательность работы и ни в коем случае не заставлять ребенка сразу быстро произносить фразу целиком. Для начала взрослому нужно самому прочитать скороговорку медленно, уделяя внимание чистому и четкому произношению всех звуков.

«Бывает, что дети могут неверно произносить слова в скороговорках именно из-за того, что не понимают какое-то слово. Например, слово "тупогубенький" по отношению к бычку у детей вызывает смех, но полное непонимание, что там с губой-то у бычка. В каких-то случаях стоит смотреть картинки, чтобы наглядный образ образовался у ребенка», — пояснила Елена Конохова.

Количество слов, произносимых за один раз, зависит от объема кратковременной памяти у ребенка, длины самих слов и ритма скороговорки, отметила логопед. Кто-то может удерживать в памяти и повторять за взрослым по пять коротких слов, более младшим детям хватит по два. А самые сложные слова стоит проговаривать отдельно.

Самые непростые слова, пояснила Конохова, можно помочь ребенку проговорить, прохлопывая ритм слова в момент проговаривания — это позволит не потерять слоги и поможет дополнительно развить координацию движений.

Если ребенок путает буквы в каких-то словах, можно именно на эти слова сделать подсказки. Родитель, как дирижер, подсказками помогает ребенку произнести сложные для него слова во фразе. Что может быть подсказкой:

Разучивание любой скороговорки можно разделить на пять простых этапов, подчеркнула в беседе с «Лентой.ру» Елена Висангириева, кандидат педагогических наук, Монтессори-педагог.

Для начала выберите простую скороговорку, соответствующую возрасту ребенка. Важно учитывать уровень сложности и наличие труднопроизносимых звуков, характерных именно вашему ребенку. Например, начните с простых предложений вроде «Шла Саша по шоссе», «Карл у Клары украл кораллы».

По мере улучшения навыков переходите к более сложным вариантам, включающим большое количество согласных звуков («На дворе трава, на траве дрова»).

«Разделяйте скороговорку на части, начиная с отдельных слогов и слов. Повторяйте каждую часть медленно и четко, пока ребенок не освоит правильное произношение каждого элемента отдельно. Постепенно соединяйте части вместе, увеличивая темп», — посоветовала Висангириева.

Например, разбейте фразу «Корабли лавировали да не вылавировали» следующим образом:

Затем объедините их в одно предложение, повторяя снова и снова. Обязательно хвалите ребенка — это не способ поощрения за труды, а поддержка, которую ему очень важно чувствовать от родителя.

Важно не только правильно произносить звуки, но и скороговоркой развивать чувство ритма и ощущение скорости произнесения. Используйте разные методы.

«Регулярные занятия необходимы для закрепления результата. Пусть ребенок регулярно повторяет одну-две выбранные скороговорки ежедневно перед зеркалом, наблюдая за положением губ и языком. Это позволяет лучше контролировать процесс и замечать собственные ошибки», — отметила педагог.

Используйте игровые подходы, превращающие изучение скороговорок в веселое занятие, они помогают в развитии памяти, внимания и быстроты реакции.

Бывает такая ситуация: ребенок умеет произносить отдельно какую-то пару звуков, даже может сказать слова с этими звуками. Но как только эти звуки встречаются вместе в одной фразе или в одном слове, то какой-то из звуков меняется на второй из пары.

«Если приводить пример из известной скороговорки, то девочку могут звать "Саса" или "Шаша" или даже каждый раз произнесение имени будет варьироваться. В этом случае скороговорки могут помочь. Из большого разнообразия скороговорок в этом случае стоит выбирать те, в которых много нужных звуков для отработки», — отметила Евгения Конохова.

Скороговорки могут быть полезны на детских занятиях по развитию дикции и четкости речи, но при условии, что все звуки, которые есть в скороговорке, ребенок произносить умеет. Например, перед утренником или чтении стихов на празднике можно несколько раз проговорить скороговорку для разминки артикуляционного аппарата — это поможет улучшить произношение на сцене.

Читайте также: