Психолог ДРКБ о профилактике употребления наркотических средств

2025-06-26T07:41:00Z — 23 – 29 июня объявлена Минздравом «Неделя профилактики употребления наркотических средств».

23 – 29 июня объявлена Минздравом «Неделя профилактики употребления наркотических средств». «Основные психологические причины, которые способствуют к первому употреблению наркотиков у детей и подростков, как их можно распознать» (поговорим в первой части), каким способом формировать у ребенка устойчивость давления со стороны и какие советы для родителей существуют (поговорим во второй части) об этом рассказала психолог ДРКБ Лия Олеговна Бодрова. – Какие психологические причины чаще всего приводят детей и подростков к первому употреблению наркотиков? Чтобы понять психологические причины, важно рассмотреть развитие психики ребенка в целом. Подростковый возраст – это период активного познания мира. Подростки стремятся исследовать новое, и в этот момент особенно важно правильно выстроить у них представление о себе. Нужно помогать ребенку понимать, что можно познавать, а что опасно. Важно, чтобы подросток знал свои возможности и ограничения, чтобы, например, понимать, где ему стоит быть осторожным. Если говорить о причинах, которые могут привести к употреблению наркотиков, то одна из самых распространенных – это склонность к ведомости, к инфантильности. Когда подросток легко поддается влиянию сверстников, идет за компанией, не анализируя, что именно ему предлагают. Например, можно услышать: «Давайте попробуем, это будет весело!» И подросток, не думая о последствиях, идет за этим зовом. Еще одна причина – это скука. Зачастую подростки начинают употреблять наркотические вещества просто потому, что им нечем заняться. «Что еще делать?» – говорят они. В компании друзей, где все пробуют наркотики, и подросток не видит причин отказаться. Они не оценивают риски, не понимают, что это может навредить их здоровью. Очень важно, чтобы у детей были знания о последствиях употребления наркотиков. Но тут есть еще один момент: очень важно, чтобы информация о вреде наркотиков подавалась правильно. К сожалению, на некоторых семинарах для подростков можно заметить, как специалисты начинают описывать «эффекты», которые можно получить от наркотиков, что может восприниматься как скрытая реклама. Подростков может тянуть к наркотикам и любопытство. Это часть их естественного стремления исследовать мир, попробовать что-то новое. В этом возрасте все воспринимается как вызов, и наркотики могут восприниматься как «интересный эксперимент». Еще один фактор – это дисгармония внутреннего мира ребенка. Когда у подростка возникают стрессовые ситуации, переживания, с которыми он не может справиться. Наркотики кажутся ему временным избавлением от этих эмоций. Важно отметить, что у подростков часто не развивается критическое мышление. Это значит, что они могут не понимать, какие последствия могут наступить из-за их поступков. Отсутствие осознания рисков и невозможность увидеть последствия могут привести к принятию ошибок. Также одной из причин является отсутствие самореализации. Когда у подростка нет увлечений, которые дают ему ощущение ценности и значимости, он может искать эти ощущения в другом месте. Например, подростки, которые не находят себя в учебе, спорте или хобби, могут начать искать признание в компании, где все употребляют наркотики. Это становится для них способом самовыражения. Важно понимать, что за каждым деструктивным поведением стоит не просто желание «попробовать» или быть как все, за этим стоят реальные потребности подростка, которые он пока не может реализовать другими способами. Наркотики – это не цель, а инструмент для того, чтобы «закрыть» дефицит, который есть у подростка. Поэтому важно помочь ребенку найти другие, более здоровые способы реализации себя. – Как можно вовремя распознать, что ребенок находится в зоне риска, и какие меры поддержки ему можно предложить? Есть несколько маркеров, которые помогут распознать, что ребенок в зоне риска. Первый – это изменение поведения: если ребенок стал замкнутым, безответственным, изменился ритм сна или пищевого поведения, появились перепады настроения, плаксивость или эмоциональность. Внешние признаки, такие как изменение стиля одежды, покраснение глаз, нарушения координации или специфические запахи, также могут сигнализировать о проблемах. Далее – это отчуждение. Если ребенок начинает избегать прежних друзей и семейных мероприятий, увлекается деньгами и начинает проявлять интерес к финансовым схемам или попрошайничеству, это также тревожный знак. К тому же часто появляются прогулы и невыполнение домашних обязанностей. Что касается мер поддержки, на первом месте всегда стоит восстановление доверия между родителями и ребенком. Очень важно строить гармоничные, доверительные отношения, избегая критики и осуждения. Родители должны быть опорой для ребенка, поддерживать его без наказаний и учить справляться с эмоциями. Важно проводить совместное времяпрепровождение, интересоваться увлечениями ребенка, будь то спорт или хобби, и пытаться разделить эти интересы. Поддержка эмоционального фона ребенка также критична. В подростковом возрасте дети часто не могут справиться с бурей эмоций, и здесь родительская поддержка крайне важна. Еще один момент – это восстановление гармонии в семье. Дом должен быть безопасным и комфортным местом, где ребенок может выразить себя и свои интересы. Также следует информировать детей о возможных рисках употребления веществ. Очень важно говорить с детьми. о безопасности, о ядах и их последствиях, начиная с раннего возраста. Детям нужно объяснять, что наркотик – это не просто вещества, а разрушительные яды, которые могут навредить организму, в том числе разрушить нейронные связи в головном мозге.

Читайте также: