Психолог Качмар высказалась о предложении принимать в класс не больше одного мигранта

2025-08-13T11:10:14Z — В Госдуму внесли законопроект о введении платного обучения для детей мигрантов в российских школах. Другие депутаты выступили с предложением запретить зачислять в один школьный класс больше одного ребенка из семей иностранцев. О плюсах и минусах инициатив "РГ" поговорила с семейным психологом Светланой Качмар.

В Госдуму внесли законопроект о введении платного обучения для детей мигрантов в российских школах. Другие депутаты выступили с предложением запретить зачислять в один школьный класс больше одного ребенка из семей иностранцев. О плюсах и минусах инициатив "РГ" поговорила с семейным психологом Светланой Качмар.

Светлана, с вашей точки зрения, проблема детей из семей мигрантов в школах назрела?

Светлана Качмар: Мы видим, что тема эта поднимается не впервые. Чаще всего инициативы такого рода возникают в угоду "народным настроениям", и что хуже всего - вместо предложений серьезно заняться интеграцией тех людей, которые уже здесь.

Но что делать с ребенком, который практически не знает русского языка и перетягивает на себя внимание учителя? Права других детей на образование ведь в такой ситуации нарушены…

Светлана Качмар: Создавать пропедевтические классы. И такой опыт очень успешно реализует, например, Финляндия. Если не хватает преподавателей русского как иностранного, можно привлекать к обучению педагогов из мигрантов.

Образование - это главный социальный лифт. Если мы хотим, чтобы дети, приехавшие из другой страны, знали, что у нас принято, что одобряется обществом, а что нет, как вести себя в конфликтной ситуации, они должны учиться этому. В школе формируется мировоззрение, понимание о нравственных и моральных приоритетах россиян, окружение (одноклассники и учителя) показывают маленькому человеку, как мы живем. Детская психика очень пластична, она быстро впитывает все, что ребенок видит вокруг.

А иначе - гетто и риски малолетней и взрослой преступности. Странное предложение - нарушать права людей, которые уже приехали к нам. Это то же самое, что стрелять себе в ногу.

Что скажете об идее брать в класс только по одному ученику из семей мигрантов?

Светлана Качмар: Это негуманно по отношению к самому ребенку, потому что мы ставим его в особое положение. Все дети и родители будут знать, что это вот "специальный мигрантский ребенок на специальном отдельном месте". Наводить луч прожектора на такого ребенка довольно опасно, потому что этим мы создаем угрозу буллинга, преследования. Ребенок на виду - это не всегда здорово. И это касается не только мигрантов. Вот представьте себе: один на весь класс ребенок с какими-то особенностями и отличиями. Это объект насмешек и потенциальная жертва агрессоров.

А что как семейный психолог скажете о предложении не пускать в Россию мигрантов семьями?

Светлана Качмар: Мы это уже проходили: "гастролеры" ни за что здесь не держатся, они знают, что могут вести себя здесь плохо и, в случае чего, быстро уехать на родину. Другое дело, семьи, которые приезжают с детьми, с бабушками-дедушками. Эти люди хотят закрепиться.

Читайте также: